Clase música jueves 28

Estimados estudiantes:
                                       Bienvenidos una vez más a la clase de música, espero que todos ustedes se encuentren muy bien, comenzaremos recordando que en la clase pasada estuvimos reconociendo el rol de la música en la sociedad y para esto consideramos sus propias experiencias musicales, debían responder unas preguntas en su cuaderno y queda pendiente el aprenderse la canción.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

Objetivo de Aprendizaje: Comunicar sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición, oral, escrita y popular, integrando sus conocimientos en expresiones verbales, visuales, sonoras y corporales.

Comenzaras anotando los siguientes conceptos en tu cuaderno:

Apreciación musical

Académicamente hablando, hay 3 tipos de apreciación musical:

- Superficial: Escuchar la música y relacionarla con sensaciones, emociones, imágenes que evoca la música y sentimientos. Es la forma en la que generalmente todos escuchamos la música, al decir por ejemplo si es música feliz, triste, melancólica, etc.

     - Técnica: Percibir e identificar elementos de lenguaje técnico musical tales como: texturas musicales, instrumentos presentes, armonía y escalas usadas, forma.

 - Contexto: Relacionar la música con elementos que no están en la música pero que tienen gran relevancia en esta. Ejemplo: periodo histórico de la pieza, contexto tecnológico, político, social, movimiento cultural en el cual surgió, etc.

Para continuar, como ya tenemos claro estos elementos de apreciación musical, podemos pasar a analizar música y relacionarla con su contexto y momento específico. Escucharemos 3 canciones distintas e investigaremos su gestión y periodo.

                                                          Audición 1: 

Audición 2:  

Audición 3

Al escuchar las 3 canciones, con ayuda de internet realiza una investigación  sobre cada una de las canciones y completa el siguiente cuadro: 

Después de completar el cuadro, responde en tu cuaderno:

1- ¿De qué habla cada una de las canciones?

2- ¿Cómo se relacionan la temática particular de cada canción con su contexto histórico?

3- ¿De qué forma crees que el contexto histórico y la temática influyeron en la elección de instrumentos para cada canción?

¿Conocías estas canciones? , escoge una de ellas, por atención en su letra y te invito a realizar una obra artística de ella puede ser un dibujo, una pintura, un collage, etc, recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mariajose.peller@educabiobio.cl, saludos !

Clase Música

Estimados estudiantes:
                                                  Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, vamos a comenzar la clase de hoy, pero antes recordaremos que en la clase pasada estuvimos representando por medios visuales, lo que les transmite la música y para esto escuhamos algunos sonidos de la naturaleza y ustedes me enviaron sus dibujos, por lo cuáles los quiero felicitar por el trabajo realizado y estaban todos muy lindos.

En la clase del día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

 OA7

Indicador: Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.

Primero escucharás atentamente estas dos canciones:

Ahora que ya escuchaste con atención cada ejemplo, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 

a. ¿Conocías estas canciones? Si tu respuesta es sí, escribe tu opinión y lo que más llamó atención y por qué. Si tu respuesta es no, comenta que te pareció, que te llamó la atención, tanto en las canciones como en su letra.

b.- ¿Qué instrumentos musicales reconociste en cada canción? Escribe su nombre y dibújalos.

c.- ¿Qué temática comparten ambas audiciones?

d. ¿Clasificarías estas canciones como himnos que representan a un grupo de personas? ¿A quiénes? ¿Por qué?

e. ¿Cuál canción te gustó más? ¿Por qué?

Por último deberás elegir una de las dos canciones, memorizarla y cantarla en tu casa, ya que ,en cuanto retomemos las clases presenciales, la voy a evaluar, así que a trabajar!

Recuerda que ante cualquier duda puedes enviarme un correo a mariajose.peller@educabiobio.cl, saludo!

Clase 4 música

Estimados estudiantes:
                                                  Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, vamos a comenzar la clase de hoy, pero antes recordaremos que en la clase pasada estuvimos reconociendo el rol de la música en sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, escuchamos diversas canciones y ,as asociamos a una festividad y luego respondimos unas preguntas.

En la clase del día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

 OA5

Indicador: Representar por medios visuales lo que les sugiere la música escuchada, utilizando diferentes técnicas.

Comenzaremos escuchando estos diferentes sonidos, te aconsejo que cuando los escuches cierres tus ojos y dejes volar tu imaginación e inspiración, comencemos! 

¿Qué te pareció esta experiencia? ¿Fueron relajantes estos sonidos, pudiste viajar a algún lugar por medio de tu imaginación? 

Ahora te invito a realizar un dibujo en donde puedas expresar todo lo que sentiste e imaginaste, mientras escuchabas estos sonidos tan característicos de nuestra naturaleza, puedes utilizar la técnica que tu quieras ya sea acuarela, lápices pastel, témpera, lápices de cera, etc.

Luego debes tomar una fotografía y enviarlo a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl, vamos a trabajar y expresarnos!

Estimados estudiantes:

                                                  Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, vamos a comenzar la clase de hoy, pero antes recordaremos que en la clase pasada estuvimos cantando y realizando algunas dinámicas musicales.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

OA7
Indicador:Reconocer el rol de la música en la sociedad, considerando sus propias experiencias musicales, contextos en que surge y las personas que la cultivan.

Comenzaremos escuchando las siguientes canciones:

                              

Ahora responde en tu cuaderno:

1)¿ A qué festividad te recuerda cada una de ellas?

2) ¿Cuál de las 3 es tu favorita y por qué? 

3) ¿Qué rol juega la música en nuestra sociedad y cuál es su importancia?

4) ¿Conoces alguna otra canción que te recuerde alguna festividad y puedas comentar alguna experiencia musical con ella ?

5) ¿Qué importancia le atribuyes tu, a la música en tu vida?

Para finalizar te invito a realizar la siguiente actividad musical por medio del link:

https://learningapps.org/watch?v=psm9srt7c18

Te aparecerá lo siguiente 

Debes ir escuchando cada uno de los audios 

E ir asociando una carita de las emociones que te genera una canción, para esto selecciona la cara y arrástrala hacia el audio de tal manera que quede así:

¿Qué te pareció la actividad? Me despido esperando sus comentarios y respuestas las cuales pueden enviar a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl, recuerda que puedes tomar una fotografía de tu cuaderno con las respuestas o bien escribirlas en un word y enviármelas, estaré atenta.

La próxima clase realizaremos un dibujo en el que expresaremos el disfrute de diversos sonidos de la naturaleza, saludos !

Estimados estudiantes:

                                                  Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, vamos a comenzar la clase de hoy, pero antes recordaremos que en la clase pasada estuvimos revisando el concepto de décimas y escuchando también algunas  de estas composiciones.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

OA3-Cantar y tocar repertorio diverso, desarrollando habilidades tales como precisión rítmica y melódica, expresividad, conciencia de fraseo y dinámica, entre otros, fortaleciendo el interés por el hacer musical individual y grupal.

Primero tendrás que escoger un estilo musical y la canción que más te guste para cantar , también puedes ingresar a youtube para ver la versión en Karaoke, acá algunos ejemplos:

Luego escribe en tu cuaderno el porqué de tu elección y le hazle una modificación a la letra de la canción en la última estrofa.

Por último realiza la siguiente dinámica, que puedes realizar junto a tu familia para poner a prueba tu precisión rítmica:

En la próxima clase reconoceremos el rol de la música en nuestra sociedad por medio de diversas canciones. recuerda que ante cualquier duda me puedes escribir a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl, también si quieres mostrarme un video de la actividad que realizaste, estaré feliz de hacerlo! ¿saludos!

Clase 1 de Música

Estimados estudiantes:

                                                  Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias, vamos a comenzar la clase de hoy, revisemos el objetivo:

Objetivo: Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, escrita y popular, manifestándolos a través de medios verbales, visuales, sonoros y corporales.

Comenzaremos anotando el cuaderno el concepto de décima.

Las décimas:

La décima es un tipo de estrofa utilizada frecuentemente dentro de la poesía popular chilena e hispanoamericana, particularmente dentro de la improvisación (payas), y su denominación se debe a que está constituida por estrofas de diez versos octosílabos, con rima consonante. 

Vamos a ver un ejemplo: 

¡Décima, bella creación, 

que a Martínez-Espinel 

honraste con el laurel 

de la inmortalización...! 

Encarnaste en Calderón 

de la Barca, vida y sueño; 

rúbrica, enseña y diseño 

de Núñez de Arce y Cetina 

y la expresión más genuina 

del Jíbaro Borinqueño. 

Identifica las cuatro características principales de la estrofa en este ejemplo: diez versos, versos octosilábicos, y rimas consonantes.

Ahora escucharemos, Décimas al agua de Natalia Contesse y Décimas a la viola de Nano Stern.

Escoge una décima y en tu cuaderno, realiza un dibujo de los sentimientos y sensaciones que te transmiten.

Para finalizar, escucha nuevamente la décima escogida y exprésate con tu cuerpo, por medio del baile, dejándote llevar por la melodía y letra de la canción.

Espero tus comentarios y ante cualquier duda, recuerda que puedes escribir a mi correo mariajose.pelller@educabiobio.cl, estaré atenta.

En la próxima clase seguiremos trabajando este objetivo.

Saludos!