Muy buenos días estudiantes, les dejo aquí el link de la página de ingles donde encontrarán su evaluación formativa y además las instrucciones en este proceso.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/7mos-basicos.html
domingo, 30 de agosto de 2020
miércoles, 26 de agosto de 2020
Lengua y Literatura - Clase 46
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
¿Cómo hacer resúmenes? (Apoyo PIE)
Como recordarán, durante la clase anterior analizamos y evaluamos los elementos de un texto tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
Durante la clase de hoy ejercitaremos la habilidad para hacer una síntesis de un texto leído.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto".
¿Cómo hacer resúmenes? (Apoyo PIE)
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Durante la clase siguiente continuaremos ejercitando la habilidad para sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clase 49 interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
CLASE 49, 26/08/2020
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas, en esta sesión vamos a interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
VÍDEO EXPLICATIVO(APOYO PIE):
Como construir una tabla frecuencia
Como construir una tabla frecuencia
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 49 7° interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a evaluar el proceso.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
CLASE DE INGLÉS N°20
Muy buenos días estimados alumnos, junto con desear que se encuentren bien, les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesión 20 ya disponible.
martes, 25 de agosto de 2020
CLASE 25 DE AGOSTO. EDUCACIÓN FÍSICA
Estimados Alumnos ,
AGOSTO , AGOSTO , AGOSTO...... Estamos finalizando el mes del corazón y debemos reconocer su importancia. Cuidar nuestro cuerpo manteniendo hábitos saludables podemos mantenernos activos y sanos.
AGOSTO , AGOSTO , AGOSTO...... Estamos finalizando el mes del corazón y debemos reconocer su importancia. Cuidar nuestro cuerpo manteniendo hábitos saludables podemos mantenernos activos y sanos.
Hoy quiero dejar ejercicios fundamentales para relajar nuestro cuerpo y evitar dolores en nuestros músculos antes y después de realizar actividad física.
VOLCANES Y SISMOS
VOLCANES Y SISMOS: 25 DE AGOSTO DEL 2020
OA: 09
INDICADOR:
Identifican
la distribución de la actividad Geológica (volcanes, sismos) en Chile y el
planeta como la tectónica de placas, como ocurre en el anillo o cinturón de
fuego del pacifico.
PRESENTACIÓN:
BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES, LA CLASE DE HOY ABORDAREMOS LA TEMÁTICA DE SISMICIDAD Y VOLCANISMO.
VIDEO:
PARA ELLO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.
RECURSO INTERACTIVO:
TAMBIÉN TE RECOMENDAMOS ESTE RECURSO INTERACTIVO QUE SERA DE MUCHA AYUDA.
ACTIVIDAD:
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
ESTIMADOS ESTUDIANTES, ESPERAMOS QUE ESTAS CLASES HAYAN SIDO DE PROVECHO PARA SU APRENDIZAJE.
NO OLVIDES ENVIAR TUS EVIDENCIA DE TRABAJO A:
alejandro.olate@educabiobio.cl
+56988295957.
lunes, 24 de agosto de 2020
Clase lunes 24 Distintas formas de interacción con nuestro medio.
Estimados estudiantes:
Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que hayan tenido un buen fin de semana, comenzamos la clase de este día, recordando que en la clase del jueves pasado estudiamos las expresiones culturales del presente que tienen sus raíces en las grandes civilizaciones americanas.
El día de hoy veremos un nuevo objetivo que tiene relación con la interacción con nuestro medio:
Juego Kahoot
¿Qué tal te fue en el juego?, espero que muy bien, recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estoy para apoyarte y orientarte en este proceso, en nuestra clase del próximo jueves estudiaremos el mismo objetivo y veremos cómo los factores de disponibilidad de recursos y la cercanía de zonas fértiles, inciden en la relación ser humano-medio, saludos!
Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que hayan tenido un buen fin de semana, comenzamos la clase de este día, recordando que en la clase del jueves pasado estudiamos las expresiones culturales del presente que tienen sus raíces en las grandes civilizaciones americanas.
El día de hoy veremos un nuevo objetivo que tiene relación con la interacción con nuestro medio:
OA21
Indicador: Dar ejemplos, de distintas formas en que el ser humano
se ha adaptado a su medio y lo ha transformado, valorando los efectos positivos de esta relación.
Comenzaremos leyendo las páginas 52 y 53 de tu texto de historia, en las que conoceremos el entorno que posibilitó el surgimiento de las primeras civilizaciones y qué tuvieron que hacer ellos también para poder adaptarse, vamos!
 
En tu texto leíste sobre los lugares en donde habitaban las primeras civilizaciones, los cuales, tenían las condiciones óptimas para el
desarrollo agrícola y de otras actividades.
Pero también estas civilizaciones se vieron
enfrentadas a grandes desafíos, por ejemplo, controlar las aguas de
los ríos y prepararse para las sequías. Frente a ellos, reaccionaron
dando respuestas creativas, entre ellas, grandes obras hidráulicas y
perfeccionamiento de las técnicas agrícolas, las que les ayudaron no
solo a superar dicho desafíos, sino también, a aprovechar las ventajas
que estos entornos proveían.
Para complementar la información, nos iremos al futuro! ¿Cómo crees que sera la interacción con nuestro medio en un futuro? averigüemos que podría suceder, por medio del siguiente video!
La actividad el día de hoy, será la de realizar esta guía, recuerda que la puedes descargar y contestarla directamente en tu computador y luego enviarla a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puedes responder las preguntas, tomar una foto y enviarla a mi whatsapp para tener y revisar las evidencias de tu trabajo.
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Y para finalizar el día de hoy te invito a jugar en Kahoot, ingresando al siguiente link, mucho éxito!
No olvides escribir tu nombre, para revisar las puntuaciones.
Juego Kahoot
¿Qué tal te fue en el juego?, espero que muy bien, recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estoy para apoyarte y orientarte en este proceso, en nuestra clase del próximo jueves estudiaremos el mismo objetivo y veremos cómo los factores de disponibilidad de recursos y la cercanía de zonas fértiles, inciden en la relación ser humano-medio, saludos!
Lengua y Literatura - Clase 45
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
Como recordarán, durante la clase anterior analizamos e interpretamos los elementos de un texto tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."
¿Cómo descubrir los propósitos de un autor?
¿Cómo descubrir los propósitos de un autor?
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Durante la clase siguiente sintetizaremos, registraremos y ordenaremos las ideas principales de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clase 48 interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron seleccionar y construir gráficos de acuerdo a tipo de información que se tiene, en esta sesión vamos a interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
VÍDEO EXPLICATIVO TIA FER:
Tabla Frecuencia
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 48 7° interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
viernes, 21 de agosto de 2020
PLACAS TECTONICAS
21 de agosto del 2020
OA: 09
indicador:
Explican
algunas consecuencias, para Chile y el continente, de las interacciones de las
placas de Nazca, antártica y escosesa con la Sudamericana.
PLACAS TECTONICAS.
PRESENTACIÓN:
Buenos días queridos estudiantes, junto con saludar comenzaremos con nuestra unidad sobre las placas tectonicas y su impacto en Chile y el continente.
VIDEO:
Para una mejor comprensión te invitamos a revisar el siguiente material audiovisual.
RECURSO INTERACTIVO:
ACTIVIDAD:
FORMULARIO:
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
Estimados estudiante esperamos que esta actividades hayan sido de provecho en tu aprendizaje.
no olvides enviar tus evidencias de trabajo a:
alejandro.olate@educabiobio.cl
+56988295957
Clase 47 seleccionar y construir gráficos de acuerdo al tipo de información que se tiene.
CLASE 47, 21/08/2020
INTRODUCCIÓN:
patricia.bastias@educabiobio.cl
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
En la sesión anterior lograron registrar datos en una tabla usando la frecuencia absoluta para responde preguntas, en esta sesión vamos a seleccionar y construir gráficos de acuerdo al tipo de información que se tiene.
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
Clase 47 7° seleccionar y construir gráficos de acuerdo al tipo de información que se tiene., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
patricia.bastias@educabiobio.cl
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE
LA CLASE: (Recuerda es 1 semanal)
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima
sesión vamos a interpretar información desde tablas de frecuencia para responder preguntas.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
Lengua y Literatura - Clase 44
Como recordarán, durante la clase analizamos la información contenida en un texto para determinar su propósito.
Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto y analizaremos e interpretaremos sus elementos tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos.
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."
Video explicativo de la Guía (Tía Fernanda /Ed.Diferencial)
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Antes de finalizar, te invito a responder el siguiente formulario.
Durante la clase siguiente profundizaremos en el análisis y evaluación de los textos provenientes de los medios de comunicación.
¡Hasta la próxima!
jueves, 20 de agosto de 2020
Clase Jueves 20 Legado de las culturas americanas.
Estimados estudiantes:
Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que se encuentren muy bien, recordaran que en la clase del día lunes estudiamos el legado mesoamericano y andino en la arquitectura, infraestructura y arte.
El día de hoy veremos el siguiente objetivo:
OA16:
Indicador: Caracterizan expresiones culturales del
presente que tienen sus raíces en las grandes civilizaciones americanas y en
la cultura clásica, reconociendo la importancia del patrimonio cultural.
Comenzaremos leyendo las páginas 206, 208 y 210 de tu texto de historia, en donde conoceremos el legado de las civilizaciones americanas, en relación a sus técnicas ancestrales, el lenguaje, sus formas de cultivos, productos y el legado vinculado a la cosmovisión, muchas cosas interesantes, vamos!
  
Para complementar la información obtenida de tu libro, debes ver estos dos videos quiz, en los cuales, deberás poner mucha atención, porque aparecerán preguntas, que debes contestar correctamente para poder seguir avanzando, te desafío a responder bien todas estas preguntas! Comencemos!
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Continuemos ahora con la cultura azteca, vamos que tu puedes!
Para continuar el día de hoy debes realizar la siguiente guía, recuerda que la puedes descargar y contestarla directamente en tu computador y luego enviarla a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puedes responder las preguntas, tomar una foto y enviarla a mi whatsapp para tener y revisar las evidencias de tu trabajo.
Para visualizar de mejor manera la guía, debes descargarla, ya que puede sufrir algunas modificaciones al subir el documento acá en el blog.
Para finalizar y como es costumbre en la clase de los días jueves, tienes que realizar este test, para que ambos podamos saber cuánto estas aprendiendo y cuáles son los contenidos que hay que reforzar, vamos!
¿Qué tal te fue en el test?, espero que muy bien, recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estoy para apoyarte y orientarte en este proceso, en nuestra clase del próximo lunes estudiaremos distintas formas en que el ser humano se ha adaptado a su medio y lo ha transformado, saludos!
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