viernes, 26 de junio de 2020
Evaluación Formativa INGLÉS
Evaluación formativa Historia
Estimados estudiantes:
Junto con saludarlos, les dejo la evaluación de Historia, Geografías y Ciencias Sociales, espero que les vaya muy bien y les recuerdo que el plazo para responderla es hasta el miércoles 3 de Julio, saludos.
Junto con saludarlos, les dejo la evaluación de Historia, Geografías y Ciencias Sociales, espero que les vaya muy bien y les recuerdo que el plazo para responderla es hasta el miércoles 3 de Julio, saludos.
EVALUACIÓN FORMATIVA CIENCIAS
26 DE JUNIO DEL 2020
BUENOS DÍAS, TE INVITAMOS A RESOLVER LA SIGUIENTE EVALUACIÓN.
TE RECORDAMOS QUE EL PLAZO PARA RESOLVER LA EVALUACION ES HASTA EL DIA 1 DE JULIO.
Evaluación matemática
Queridos estudiantes:
Junto con saludar, les dejo la evaluación formativa de matemática, lea atentamente cada pregunta y tome su tiempo para contestarla, que les vaya muy bien y recuerden que tienen hasta el miércoles 1 de julio para responderla, cariños a tod@s...
Lengua y Literatura - Clase 30
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
En la clase anterior comprendimos y evaluamos una reseña de la obra de J.K. Rowling, "Harry Potter y la piedra filosofal".
Durante nuestra clase de hoy pondremos en práctica nuestra habilidad para hallar la idea principal en los textos leídos".
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Hallar la idea principal en un texto”
Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.
Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.
Durante la próxima semana se encontrará disponible la evaluación que mide los aprendizajes obtenidos durante este periodo, no olvides realizar esta evaluación antes del día viernes, dicho día tendremos una sesión de retroalimentación de la evaluación a partir de 15:40 a 16:00 7°b y 16:00 a 16:20 7°a
CLASE 33, 26/06/2020 Representan datos obtenidos utilizando histogramas.
CLASE 33, 26/06/2020
Representan datos obtenidos utilizando histogramas.
INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron Representan datos obtenidos utilizando diagrama de tallo y hojas, en esta sesión vamos a representar datos obtenidos utilizando histogramas.
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
CLASE 33, 7° Representan datos obtenidos utilizando histogramas., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE
LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos
a evaluar el proceso.
Estaré muy atenta para resolver tus
dudas, que tengas un lindo día
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
DESAFÍO FINAL
26 DE JUNIO DEL 2020
OA: 2 - 3
INDICADORES:
Describen
el ciclo menstrual (fase proliferativa, lútea, menstrual, ovulación en la
mujer)
y su relación con la reproducción humana.
Explican
el rol de los espermatozoides y
ovocitos en el proceso de fecundación y la formación de un nuevo individuo,
mediante el uso de modelos.
Discuten
en torno a la efectividad del preservativo masculino y femenino en la
prevención de ITS y a la realización oportuna de la prueba del Papanicolaou.
DESAFÍO FINAL:
PRESENTACION:
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Buenos
días queridos estudiantes, en esta sesión trabajaremos tres temas importantes
dentro de la unidad que consiste en EL
DESAFIO FINAL.
|
VIDEO:
DE LAS CLASES ANTERIORES SELECCIONA AQUELLOS VIDEOS QUE MAS TE HAYAN GUSTADO Y SELECCIONA UNA TEMATICA.
ACTIVIDAD:
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ENLACE CLASE SIGUIENTE:
AHORA A PREPARARSE PARA LA EVALUACIÓN FINAL QUE SERA PUBLICADA E ESTE MISMO MEDIO.
jueves, 25 de junio de 2020
Clase jueves 25 Análisis de fuentes
Estimados estudiantes:
Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase del día de hoy recordando, que en la clase pasada estuvimos revisando la síntesis cultural entre las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana que se generó durante la Edad Media y el rol que tuvo la Iglesia Católica y el cristianismo como elementos de unificación de Europa .
El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:
OA9
Indicador: Comparar, a partir de la lectura de fuentes, los argumentos que legitimaban el origen del poder político en la Antigüedad clásica y en la Edad Media, contrastándolos con el presente.
Comenzaremos observando el siguiente video que nos explica como se clasifican las fuentes y nos entrega algunos ejemplos.
Continuaremos observando la siguiente presentación genially para aprender a clasificar y estudiar fuentes primarias y secundarias.
Ahora pondremos en práctica lo aprendido, mediante el análisis de estas diferentes fuentes, que están incluidas en la presentación, debes leer atenta y comprensivamente cada una de ellas, ya que después de su lectura aparecerán algunas preguntas, vamos!
Para sintetizar lo aprendido debes realizar la siguiente guía, recuerda que la puedes descargar, realizar directamente en tu computador y luego me la envías a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puede responder las preguntas en tu cuaderno, tomar una fotografía y enviármela por whatsapp, estaré esperando las evidencias de tu trabajo!
Para finalizar y como es costumbre en cada clase, debes contestar el siguiente ticket de salida, espero que te vaya muy bien, vamos!
Me despido esperando que se encuentren muy bien, en la próxima clase continuaremos revisando mas características de este interesante periodo de reyes y castillos, saludos!
miércoles, 24 de junio de 2020
Lengua y Literatura - Clase 29
Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!
En la clase anterior comprendimos y evaluamos un cortometraje sobre el mito de origen de la cultura selknam (Onas) de Tierra del fuego.
Durante nuestra clase de hoy comprenderemos y evaluaremos una reseña de la obra de J.K. Rowling "Harry Potter y la piedra filosofal"
Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Comprender y evaluar textos audiovisuales”
Observa la siguiente reseña hecha por un booktuber:
A continuación, evaluemos la reseña anterior siguiendo los pasos propuestos en la guía:
¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.
Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.
Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.
Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.
Durante la próxima clase, pondremos en práctica la habilidad para hallar la idea principal de un texto.
¡Hasta la próxima!
Clases de inglés n°12
Muy buenos días estimados estudiantes y apoderados, les dejo el link de la página de inglés donde encontrarán ya disponible la sesión n°12.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/7mos-basicos.html
CLASE 32, 24/06/2020 Representan datos obtenidos utilizando diagrama de tallo y hojas
CLASE 32, 24/06/2020
Representan datos obtenidos utilizando diagrama de
tallo y hojas
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INTRODUCCIÓN:
En la sesión anterior lograron representar datos obtenidos de una muestra utilizando planilla Excel, en esta sesión vamos a representan datos obtenidos utilizando diagrama de tallo y hojas.TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:
VÍDEO EXPLICATIVO:
CONTENIDO Y ACTIVIDADES:
CLASE 32, 7° Representan datos obtenidos utilizando diagrama de tallo y hojas, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com
liveworksheets.com
TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:
LA PRÓXIMA CLASE:
SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.
INFORMACIÓN EXTRA:
martes, 23 de junio de 2020
Frecuencia
Estimados Alumnos,
Una nueva semana. a moverse y lograr objetivos,
recuerda que a nuestras clases puedes invitar a tu familia si así lo deseas.
Una nueva semana. a moverse y lograr objetivos,
recuerda que a nuestras clases puedes invitar a tu familia si así lo deseas.
MITOS Y REALIDADES SOBRE LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL
23 DE JUNIO DEL 2020
OA: 3
INDICADOR:
Explican
los mecanismos de contagio de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS)
clarificando mitos y errores al respecto.
MITOS Y REALIDADES SOBRE LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL
PRESENTACIÓN:
Buenos
días queridos estudiantes, en esta sesión trabajaremos tres temas importantes
dentro de la unidad que consiste en LOS
MITOS Y ERRORES SOBRE LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL.
|
VIDEO:
ACTIVIDAD:
EN ESTA CLASE DEBERAS GRABAR UN VIDEO
(CORTOMETRAJE, SPOT PUBLICITARIO, NOTICIERO, VIDEO TIPO YOUTUBER, ACERCA DE
LOS MITOS Y ERRORES DE LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL.
|
FORMULARIO:
ENLACE CLASE SIGUIENTE:
|
Querido y querida estudiante, esperamos que estos
aprendizajes sean de mucha utilidad para ti, recuerda que siempre puedes
conversar de estos temas con tu familia y poder apoyar tu trabajo con tu
apoderado, de esta forma podras reflexionar acerca de la importancia de estas
tematicas en la vida cotidiana
o al whatssap +56988295957
|
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