MÉTODOS DE CONTROL DE LA NATALIDAD PARA ADOLESCENTES Y LOS INDICES DE CONTGIO DE ITS EN CHILE.

16 de junio del 2020

OA: 2 - 3

indicadores:

Describen los mecanismos de acción de los métodos de control de la natalidad más eficaz disponible para adolescentes y jóvenes.

Analizan e interpretan evidencias de impacto del impacto de la salud pública del contagio de ITS para la salud humana. 

PRESENTACIÓN:

Buenos días queridos estudiantes, en esta sesión trabajaremos tres temas importantes dentro de la unidad que consiste en MÉTODOS DE CONTROL DE LA NATALIDAD PARA ADOLESCENTES Y LOS INDICES DE CONTGIO DE ITS EN CHILE. VIDEO: ACTIVIAD: Te invitamos a revisar el siguiente material interactivo: https://view.genial.ly/5ea14864d407580db9e35264 Para abordar la clase de hoy te invitamos a realizar un tríptico que deberás desarrollar investigando las siguientes temáticas: 1-      METODOS DE CONTROL DE NATALIDAD EN ADOLESCENTES. 2-      QUE ES EL EMBARAZO ADOLESCENTES. 3-      INDICE DE EMARAZO ADOLESCENTE EN CHILE. 4-      COMO PREVENIR EL EMBARAZO ADOLESCENTE. 5-      CUALES SON LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS MAS REOMENDADOS PARA ADOLESCENTES. 6-      INVESTIGAR EL INDICE DE CONTAGIO DE ITS EN CHILE Y EL MUNDO. FORMULARIO:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

Querido y querida estudiante, esperamos que estos aprendizajes sean de mucha utilidad para ti, recuerda que siempre puedes conversar de estos temas con tu familia y poder apoyar tu trabajo con tu apoderado, de esta forma podras reflexionar acerca de la importancia de estas tematicas en la vida cotidiana NO OLVIDES ENVIAR TU TRABAJO AL CORREO ELECTRONICO alejandro.olate@educabiobio.cl o al whatssap +56988295957

Lengua y Literatura - Clase 25

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      En la clase anterior  analizamos y evaluamos un texto (un reportaje) proveniente de los medios de comunicación, comprendiendo las particularidades del mismo, respecto al tipo de información que estos nos entregan.

      Durante nuestra clase de hoy continuaremos el análisis de textos proveniente de los medios de comunicación.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación”



                                                ¿Cómo reconocer opiniones u hechos en textos?

Lee atentamente el siguiente artículo informativo y resuelve las actividades propuestas a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Durante la próxima clase, pondremos en practica la expresión a través de la escritura.
¡Hasta la próxima!

Clase de historia lunes 15 Civilización europea occidental

Estimados estudiantes:
                                       Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase del día de hoy recordando, que en la clase pasada estuvimos revisando de qué modo el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura facilitaron la administración de los Estados organizados en las antiguas civilizaciones.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

OA9
Indicador: Elaborar un organizador gráfico para explicar las consecuencias geopolíticas de la caída del Imperio romano de Occidente, con el fin de comprender la multicausalidad de los procesos históricos.
Representar en mapas el desplazamiento del eje geográfico de la civilización occidental durante la Edad Media, desde el Mediterráneo hacia el interior del continente europeo, con el fin de comprender la expresión territorial de los procesos históricos.

Para comenzar veremos una presentación genially para explicar las consecuencias geopolíticas de la caída del Imperio romano de Occidente.

Para continuar estudiaremos las páginas 122 y 123 de tu libro.

Página 122

Página 123

Responde en tu cuaderno, a partir de la información de estas páginas.

 1. Respecto a los mapas, ¿qué cambios y continuidades observas entre los dos momentos históricos representados?, ¿cuáles son algunas de las causas de dichos cambios?

2. Según esta información, ¿qué características destacarías sobre Carlomagno y su reinado?

Ahora deberás realizar la siguiente guía, no olvides que puedes descargarla y realizarla en tu computador y enviarla a mariajose.peller@educabiobio.cl , o puedes leerla directamente desde acá y contestar las preguntas en tu cuaderno.





Para finalizar debes responder el siguiente test, recuerda que es muy importante que lo realices, y que podré saber cuánto estas aprendiendo y que es lo que debemos reforzar.


¿Cómo te fue en el test? espero que muy bien, recuerda enviar evidencias de tu trabajo a mi correo o a través de whatsapp y puedes escribirme ante cualquier duda, en la próxima clase estaremos revisando la síntesis cultural que se generó en la Edad Media y que dan paso a la cultura europea occidental, saludos.

CLASE 28, 15/06/2020 Analizar situaciones identificando población y muestra.

CLASE  28, 15/06/2020
Analizar situaciones identificando población y muestra.

INTRODUCCIÓN:

 En la sesión anterior lograron resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo. En esta sesión vamos a analizar situaciones identificando población y muestra.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 28 Analizar situaciones identificando población y muestra., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a representan datos obtenidos en una muestra.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

CLASE 27 12/06/2020 Resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo.

CLASE 27 12/06/2020

Resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo.

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron resolver problemas realizando tablas de valores para relaciones proporcionales directas e inversas, en esta sesión vamos a resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:

VÍDEO EXPLICATIVO:

                                                   Perímetro de la Circunferencia

Área del Cículo 

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 27 Resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. 

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

Lengua y Literatura - Clase 24

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Estimados estudiantes, durante la clase anterior practicamos nuestra habilidad para interpretar información, es decir, explicamos lo comprendido con nuestras propias palabras, a partir del análisis de diversos elementos de un texto (cómic de Janequeo), por ejemplo: títulos, imágenes, diálogos, etc.

Durante nuestra clase de hoy analizaremos un texto proveniente de los medios de comunicación.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación”

Video Explicativo

Los reportajes

Los textos emitidos por los medios masivos de comunicación son textos complejos que presentan la información de manera diversa, adjuntando gráficos, imágenes e información de distintas fuentes. Todos estos textos, además, incluyen los propósitos de sus emisores, ya sean explícita o implícitamente.

Características de los reportajes:

A continuación te invito a leer un texto proveniente de los medios de comunicación y a desarrollar las actividades propuestas en la guía.

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.

Durante la clase siguiente, continuaremos el análisis de textos provenientes de los medios de comunicación.
¡Hasta la próxima!

métodos de control de natalidad

12 DE JUNIO DEL 2020

OA: 2

INDICADORES:

Caracterizan diferentes métodos de control de la natalidad como naturales, de barrera y químicos, entre otros.

  Argumentan respecto a la prevención prevención de la gestación desde el análisis de casos de embarazo adolescente y lo que implica la paternidad y maternidad responsables en la etapa de la adolescencia.

MÉTODOS DE CONTROL DE NATALIDAD Y SU RELACIÓN CON LAS INFECCIONES DE TRANSMICION SEXUAL. 

PRESENTACION.

Buenos días queridos estudiantes, en esta sesión trabajaremos tres temas importantes dentro de la unidad que consiste en los métodos de control de la natalidad y comenzaremos su relación con las ENFERMEDADES DE TRANSMICION SEXUAL. VIDEO: ACTIVIDAD: A continuación te invitamos a hacer un video con tu celular en el cual podrás responder las siguientes preguntas, te recomendamos hacerlo en compañía de tu apoderado de algún integrante de tu familia: 1-      ¿Qué son los métodos de control de la natalidad? 2-      ¿Cuáles son algunos métodos de control de la natalidad? 3-      ¿Por qué son importantes los métodos de control de la natalidad? 4-      ¿Qué es un ITS? 5-      ¿Por qué es importante evitar las ITS? 6-      ¿Qué relación existe entre el control de natalidad y las ITS?                NO OLVIDES ENVIAR TU TRABAJO AL CORREO                           ELECTRONICO alejandro.olate@educabiobio.cl                                       o al whatssap +56988295957      FORMULARIO:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

Querido y querida estudiante, esperamos que estos aprendizajes sean de mucha utilidad para ti, recuerda que siempre puedes conversar de estos temas con tu familia y poder apoyar tu trabajo con tu apoderado, de esta forma podras reflexionar acerca de la importancia de estas tematicas para tu vida.

Clase(09-12J) Condición Física

Estimados,
alumnos que bueno encontrarse nuevamente, espero  que estén muy bien.
hoy realizaremos actividades para mejorar la condición Física.


además  de continuar con los objetivos relacionados con actividades físicas en distintas intensidades, medidas de seguridad en casa y por supuestos higiene  y hábitos  
saludables.

Clase jueves primeras civilizaciones

Estimados estudiantes:
                                       Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase del día de hoy recordando que en la clase pasada estuvimos revisando los conceptos de estratificación, jerarquización, centralización del poder, Estado  e Imperio, y cómo el execedente de alimentos y especialización de los oficios contribuyó a la formación de todos estos conceptos antes mencionados en las primeras civilizaciones.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

OA3
Inodicadores:

·        Explicar de qué modo el desarrollo de técnicas de contabilidad y escritura facilitaron la administración de los Estados organizados y los vinculan al presente. ·        Comparar diversos aspectos de las sociedades estudiadas tales como organización económica, roles de género, etc., reconociendo elementos de continuidad y cambio con el presente. Comenzaremos observando los siguientes videos: En el video a continuación deberás ir contestando las preguntas que se van realizando, para que puedas continuar viendo el video.

A continuación veremos una presentación de qué motivó el desarrollo de nuevas técnicas y nuevos conocimientos en las primeras civilizaciones, esta trae un juego incluido por lo que deberás leer atenta y comprensivamente toda la información que tiene la presentación si quieres responder correctamente, vamos!

El día de hoy tendrán que ralizar una breve investigación de alguna de las primeras civilizaciones por lo que te dejo acá todas las instrucciones.





Recuerda que puedes enviar este trabajo a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl si lo realizas en tu computador o puedes realizarlo en tu cuaderno y enviarme ñas fotos por whatsapp.

Para terminar la clase del día de hoy debes realizar este test:


Me despido con un gran abrazo a la distancia, estaré esperando sus trabajos, en la próxima clase comenzaremos con el estudio de una de las grandes etapas de la historia, como lo fue la Edad Media, saludos!

Lengua y Literatura - Clase 23

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Estimados estudiantes, durante la clase anterior practicamos nuestra habilidad para interpretar información, es decir, explicamos lo comprendido con nuestras propias palabras, a partir del análisis de diversos elementos de un texto (cómic de Galvarino), por ejemplo: títulos, imágenes, diálogos, etc.

      Durante nuestra clase de hoy analizaremos un cómic sobre la general mapuche Janequeo que trata acerca de guerras, batallas y hazañas heroicas para formular explicaciones de su contenido a partir de lo comprendido.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Formular una interpretación del texto leído”

        Video Explicativo

A continuación, te invito a leer un fragmento del cómic de la general mapuche Janequeo:

Te invito a escribir tus interpretaciones de este cómic en la siguiente guía de desarrollo.

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.

Durante la clase siguiente, analizaremos textos provenientes de los medios de comunicación.
¡Hasta la próxima!

CLASE 26 10/06/2020 Resolver problemas realizando tablas de valores para relaciones proporcionales directas e inversas

CLASE 26
10/06/2020
Resolver problemas realizando tablas de valores para relaciones proporcionales directas e inversas

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron Resolver problemas con enteros  realizando descuentos e incrementos porcentuales en esta sesión vamos a resolver problemas realizando tablas de valores para relaciones proporcionales directas e inversas

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:

VIDEO EXPLICATIVO:

PPT EXPLICATIVO CON AUDIO (PARA DESCARGAR)

RESUMEN EN IMÁGENES:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 26 Resolver problemas realizando tablas de valores para relaciones proporcionales directas e inversas, una ficha interactiva de patriciabastiasparra

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a resolver problemas geométricos, estimando el perímetro de la circunferencia y área del círculo.
Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

Clases de inglés n° 10

      Estimados estudiantes, les dejo aquí la página de inglés, donde ya encontrarán disponible la clase n°10.
https://ingleseducabiobio.weebly.com/7mos-basicos.html

Lengua y Literatura - Clase 22

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Durante nuestra clase de hoy analizaremos un cómic del guerrero mapuche Galvarino que trata acerca de guerras, batallas y hazañas heroicas para formular explicaciones de su contenido a partir de lo comprendido.

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Formular una interpretación del texto leído”

                                                            Video Explicativo   

A continuación, te invito a leer un fragmento del cómic del guerrero mapuche Galvarino:



Te invito a escribir tus interpretaciones de este cómic en la siguiente guía de desarrollo.

Muy buen trabajo, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.

Durante la clase siguiente continuaremos con la formulación de interpretaciones a partir de textos leídos.

¡Hasta la próxima!