Lengua y Literatura - Clase 44

 Como recordarán, durante la clase analizamos la información contenida en un texto para determinar su propósito.

      Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto y analizaremos e interpretaremos sus elementos tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. 

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."

                                       Video explicativo de la Guía (Tía Fernanda /Ed.Diferencial)

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog. 

Antes de finalizar, te invito a responder el siguiente formulario.

Durante la clase siguiente profundizaremos en el análisis y evaluación de los textos provenientes de los medios de comunicación.

¡Hasta la próxima!

Clase Jueves 20 Legado de las culturas americanas.

Estimados estudiantes:
                                     Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que se encuentren muy bien, recordaran que en la clase del día lunes estudiamos el legado mesoamericano y andino en la arquitectura, infraestructura y arte.

El día de hoy veremos el siguiente objetivo:

OA16:

Indicador: Caracterizan expresiones culturales del presente que tienen sus raíces en las grandes civilizaciones americanas y en la cultura clásica, reconociendo la importancia del patrimonio cultural. Comenzaremos leyendo las páginas 206, 208 y 210 de tu texto de historia, en donde conoceremos el legado de las civilizaciones americanas, en relación a sus técnicas ancestrales, el lenguaje, sus formas de cultivos, productos y el legado vinculado a la cosmovisión, muchas cosas interesantes, vamos! Para complementar la información obtenida de tu libro, debes ver estos dos videos quiz, en los cuales, deberás poner mucha atención, porque aparecerán preguntas, que debes contestar correctamente para poder seguir avanzando, te desafío a responder bien todas estas preguntas! Comencemos!

Continuemos ahora con la cultura azteca, vamos que tu puedes!
 

Para continuar el día de hoy debes realizar la siguiente guía, recuerda que la puedes descargar y contestarla directamente en tu computador y luego enviarla a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puedes responder las preguntas, tomar una foto y enviarla a mi whatsapp para tener y revisar las evidencias de tu trabajo.

Para visualizar de mejor manera la guía, debes descargarla, ya que puede sufrir algunas modificaciones al subir el documento acá en el blog.




Para finalizar y como es costumbre en la clase de los días jueves, tienes que realizar este test, para que ambos podamos saber cuánto estas aprendiendo y cuáles son los contenidos que hay que reforzar, vamos!


 



¿Qué tal te fue en el test?, espero que muy bien, recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estoy para apoyarte y orientarte en este proceso, en nuestra clase del próximo lunes estudiaremos distintas formas en que el ser humano se ha adaptado a su medio y lo ha transformado, saludos!

Lengua y Literatura - Clase 43

 Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Como recordarán, durante la clase analizamos la información contenida en un texto para determinar su propósito.

      Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto y analizaremos e interpretaremos sus elementos tales como imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, y su relación con el texto en el que están insertos. 

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."


                                                            Desarrollo de la Guía

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog. 

Durante la clase siguiente continuaremos identificando el propósito de los textos leídos y realizaremos un análisis e interpretación de sus elementos.

¡Hasta la próxima!

Clase 46 registrar datos en una tabla usando la frecuencia absoluta para responder preguntas

 CLASE 46, 19/08/2020

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron estimar el área de figuras compuestas, en esta sesión vamos a registrar datos en una tabla usando la frecuencia absoluta para responder preguntas. 

VÍDEO EXPLICATIVO TÍA FER:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

  

Clase 46 7° registrar datos en una tabla usando la frecuencia absoluta para responder preguntas., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

patricia.bastias@educabiobio.cl

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a seleccionar y construir gráficos de acuerdo al tipo de información que se tiene.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

Clase n°19 de inglés

Good morning! esperando que se encuentren bien, les dejo aquí el link de la página de inglés donde encontrarán la sesion 19 ya disponible para su realización.Saludos! 

https://ingleseducabiobio.weebly.com/7mos-basicos.html 

18 DE AGOSTO. EDUCACIÓN FÍSICA

Estimados alumnos

una nueva semana y repasaremos algunos aspectos fundamentales de nuestra asignatura.

como por ejemplo saber cuales son los Beneficios de realizar actividades físicas , sobre todo en este mes del corazón y en el cual nuestro establecimiento tiene distintas actividades para ustedes.

Además continuaremos con  nuestras actividades 

RESPONDER

CORRIENTES DE PLACAS TECTONICAS

CORRIENTES DE PLACAS TECTONICAS

18 DE AGOSTO DEL 2020

OA: 09

INDICADOR:

Explican que las corrientes convectivas en el manto terrestre son la principal causa de movimiento de las placas tectónicas, como ocurre particularmente con la subducción que afecta geológicamente a Chile.  

PRESENTACIÓN:

Buenos dias queridos y queridas estudiantes, comenzamos una nueva semana de trabajo y hoy seguiremos con nuestro contenido de las placas tectonicas.

VIDEO:

Para ello te invitamos a revisar el siguiente material audiovisual.

RECURSO INTERACTIVO:

Para apoyar tu aprendizaje, te invitamos a revisar el siguiente material interactivo que sera de mucha ayuda a tu aprendizaje. 

https://view.genial.ly/580562ceb6c03723fcbb4308/interactive-content-placas-tectonicas

ACTIVIDAD:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

Esperamos hayas podido desarollar las actividades, no olvides enviar tus evidencias de trabajo a:

alejandro.olate@educabiobio.cl

+56988295957

Clase Lunes 17 Legado del mundo mesoamericano.

Estimados estudiantes:
                                     Junto con saludar a cada uno de ustedes y esperando que hayan tenido un día del niño y la niña  muy lindo y desearles muchas felicidades, les envío un enorme abrazo a cada uno de ustedes. Comenzamos la clase de este día recordando que en la clase pasada estudiamos el modo de vida de la civilización inca y analizamos el legado cultural que persiste hasta el presente.

El día de hoy estudiaremos el siguiente objetivo:

OA22

Indicador: Ilustrar la confluencia del legado del mundo clásico, mesoamericano y andino en la arquitectura e infraestructura de las ciudades americanas del presente, valorando el conocimiento histórico como forma de comprender el presente. Para comenzar y como introducción en el tema del día de hoy, veremos el siguiente video que nos habla sobre las principales características de la arquitectura mesoamericana. Ahora continuaremos leyendo la página 212 de tu texto de historia.  Existen otras manifestaciones culturales de las grandes civilizaciones americanas que cayeron en desuso y olvido, especialmente las vinculadas con las obras de arquitectura e ingeniería, y los conocimientos alcanzados en torno a ellas. Sin embargo, las grandes edificaciones y junto a ellas los objetos artísticos que lograron resistir el paso del tiempo, actualmente se encuentran protegidas, siendo posible visitarlas y acercarse al gran desarrollo cultural alcanzado por estas grandes civilizaciones Ahora responde en tu cuaderno las siguientes preguntas: 1. ¿Qué elementos artísticos de estas civilizaciones puedes identificar en expresiones artísticas actuales?  2. ¿Qué importancia tienen los vestigios materiales para el conocimiento y el estudio de las grandes civilizaciones americanas? Recuerda que revisaremos las respuestas de estas preguntas en nuestra clase zoom y que podré responder todas las dudas que tengas al respecto con este contenido. Para complementar esta información veremos la siguiente presentación en genially, en la que podremos conocer más detalladamente el arte y arquitectura de las culturas maya, inca y azteca, te invito a revisar atentamente esta presentación, ya que al final de ella tendrás un desafío, vamos!

Para finalizar el día de hoy vamos a jugar, debes ingresar en el siguiente link:

https://quizizz.com/join/quiz/5eefee3585ba16001c6465b2/start?studentShare=true

¿Qué tal te fue en el juego?, espero que te haya gustado, recuerda que ante cualquier duda puedes escribirme a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o enviarme un whatsapp, estoy para apoyarte y orientarte en este proceso, saludos y nos vemos en la próxima clase en donde seguiremos estudiando expresiones culturales de estas civilizaciones americanas.

Lengua y Literatura - Clase 42

 Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Como recordarán, durante la clase anterior realizamos diversas interpretaciones en base a la información contenida en un texto.

      Durante la clase de hoy identificaremos los propósitos implícitos e implícitos de un texto. 

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación."

                                                 ¿Cómo identificar el propósito del autor?

                                  

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog. 

Durante la clase siguiente continuaremos identificando el propósito de los textos leídos y realizaremos un análisis e interpretación de sus elementos.

¡Hasta la próxima!

Clase 45 Calcular área de figuras compuestas

CLASE 45, 17/08/2020

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron calcular e área del círculo, en esta sesión vamos a estimar el área de figuras compuestas.

VÍDEO EXPLICATIVO TÍA FER:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

Clase 45 7° Calcular área de figuras compuestas, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

patricia.bastias@educabiobio.cl

  

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a registrar datos en una tabla usando la frecuencia absoluta para responder preguntas.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

Clase 44 Calcular área del círculo

CLASE 44, 14/07/2020

  

INTRODUCCIÓN:

 En la sesión anterior lograron calcular el perímetro de la circunferencia, en esta sesión vamos a calcular área del círculo.

VÍDEO EXPLICATIVO TÍA FER (ED.DIFERENCIAL):

                             

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

Clase 44 7° Calcular área del círculo, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

patricia.bastias@educabiobio.cl

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE: (Recuerda es 1 semanal)

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a calcular el área de figuras compuestas. 

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

PLACAS TECTONICAS Y MODELOS

PLACAS TECTONICAS Y MODELOS

OA: 09

INDICADOR:

EXPLICAN A TRAVÉS DE MODELOS, LA FORMA EN QUE INTERACTUAN LAS PLACAS TECTONICAS (LIMITE CONVERGENTE, DIVERGENTE Y TRANSFORMARTE) Y ALGUNA DE SUS CONSECUENCIAS EN EL RELIEVE DE LA TIERRA.

PRESENTACIÓN:

BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES, LOS INVITAMOS A COMENZAR LA  LA CLASE DEL DÍA DE HOY EN LA CUAL APRENDEREMOS MUCHO MAS SOBRE LAS PLACAS TECTONICAS.

VIDEO:

PARA ELLO TE INVITAMOS A REVISAR EL SIGUIENTE MATERIAL AUDIOVISUAL.

RECURSO INTERACTIVO:

https://view.genial.ly/580562ceb6c03723fcbb4308/interactive-content-placas-tectonicas

ACTIVIDAD:

A continuación te invitamos a realizar la siguiente guía de trabajo.

FORMULARIO:

Lengua y Literatura - Clase 41

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      Como recordarán, durante la clase anterior realizamos diversas interpretaciones en base a la información contenida en un texto.

      Durante la clase de hoy continuaremos trabajando la habilidad para interpretar la información en diversos textos provenientes de los medios de comunicación. 

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: "Formular una interpretación de los textos literarios leídos ".

  Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog. 

 Antes de finalizar te invito a responder el siguiente formulario.

Durante la clase siguiente trabajaremos la habilidad para identificar el propósito de los textos leídos.

¡Hasta la próxima!