Clase Lunes 6 Ala Edad Media Y Baja Edad Media.

Estimados estudiantes:
                                       Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase del día de hoy recordando, que en la clase pasada estuvimos leyendo diversas fuentes sobre el orden político en la Edad Media, el Feudalismo y el vasallaje.

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:


OA12

Indicadores: Elaborar un diagrama o mapa conceptual que explique las transformaciones producidas en Europa a partir del siglo XII, a fin de reconocer la multicausalidad del proceso. Ubicar temporalmente la Edad Media en líneas de tiempo y localizan las principales ciudades donde se desarrolló en un mapa, comprendiendo la dimensión temporal y espacial del proceso. Comenzaremos la clase observando el siguiente video: En el video nos comentaron sobre las etapas en las que se divide este periodo de Alta Edad Media y Baja Edad Media por lo que tenemos nuestros primeros indicios de ubicación temporal de este periodo para poder confeccionar una línea de tiempo. A continuación veremos la siguiente presentación:

Esta presentación reúne algunas de las principales características de este gran periodo conocido como Edad Media y algunos de los acontecimientos más relevantes.

´Para poder complementar la información, vamos a leer unas páginas de tu texto:

Responde en tu cuaderno:

Observa las imágenes, luego responde: ¿cuál de estas imágenes dirías que se vincula con la idea de desarrollo y cuál con la idea de crisis?, ¿por qué?

 ¿Que transformaciones se produjeron durante los últimos siglos medievales?

Para sintetizar lo aprendido debes realizar la siguiente guía, recuerda que la puedes descargar, realizar directamente en tu computador y luego me la envías a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puede responder las preguntas en tu cuaderno, tomar una fotografía y enviármela por whatsapp, estaré esperando las evidencias de tu trabajo!




Para finalizar y como es costumbre en cada clase, debes contestar el siguiente ticket de salida, espero que te vaya muy bien, vamos!


Me despido esperando que se encuentren muy bien, en la próxima clase continuaremos revisando más características de este interesante periodo, pero nos centraremos en la Baja Edad Media, saludos!

Lengua y Literatura - Clase 31

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      En la semana anterior realizamos una evaluación acerca de los contenidos tratados durante este periodo y posteriormente su retroalimentación.

      Durante nuestra clase de hoy continuaremos practicando nuestra habilidad para hallar la idea principal en los textos leídos".

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Hallar la idea principal en un texto”


                                                        Video Explicativo

Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.

Durante la próxima clase trabajaremos en la formulación de interpretación de información a partir de un fragmento de un texto.
¡Hasta la próxima!

CLASE 34,06/07/2020 Representar los números enteros en la recta numérica.

CLASE 34,06/07/2020

 Representar los números enteros en la recta numérica.

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior evaluamos el primer período, en esta sesión vamos a representar los números enteros en la recta numérica.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 34, 7° Representar los números enteros en la recta numérica, una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

Ingresa al siguiente link y podrás responder la guía online

1° Comprobar mis respuestas

2° Enviar mis respuestas a mi profesor/a

patricia.bastias@educabiobio.cl

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a representar de manera concreta pictórica y simbólica la adición y sustracción de números enteros.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un bello día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

FUERZA Y MOVIMIENTO 06 DE JULIO

06 DE JULIO DEL 2020

OA: 07

INDICADORES:

Conocen el concepto de fuerza aplicado a situaciones de la vida cotidiana.

PRESENTACIÓN:

Buenos días queridos y queridas estudiantes, luego de esta semana de retroalimentacion comenzaremos con una nueva clase que veremos sobre los conceptos de fuerza aplicados a la vida cotidiana.

VIDEO:

Para una mejor comprension, te presentamos en siguiente material audiovisual que ayudara a comprender de mejor forma estos contenidos.

RECURSO INTERACTIVO:

junto con lo anterior te invitamos a resolver el siguiente recurso interactivo.

https://view.genial.ly/5eb7e5977199c50d8c419518/presentation-la-materia-fuerzas-y-movimiento

ACTIVIDAD:

Revisa el siguiente material que te sera de ayuda para resolver la guía de trabajo. 

https://view.genial.ly/5ea3ea38155db60d84f1152d/learning-experience-challenges-fuerza-y-movimiento

Ahora te invitamos a resolver la siguiente guía de trabajo

FORMULARIO:

Ahora te invitamos a resolver el test de salida para poner a prueba tu aprendizaje.

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

ESPERAMOS ESTAS ACTIVIDADES HAYAN SIDO DE PROVECHO PARA TI, NOS VEMOS EN LA PROXIMA CLASE CPON MUCHOS APRENDIZAJES.

NO OLVIODES ENVIAR TUS EVIDENCIAS:

 AL CORREO: alejandro.olate@educabiobio.cl

o al whatssap: +56988295957

Evaluación formativa Lengua y Literatura

Estimados estudiantes:

      Tengan ustedes muy buenos días, a continuación encontrarán la evaluación formativa de Lengua y Literatura, lean atentamente cada texto, sus preguntas y tomen su tiempo para contestar. Recuerden que el plazo límite para realizar dicha evaluación es el día jueves 2 de junio y la sesión de retroalimentación será el día viernes 3 de julio en los siguientes horarios: 15:40 a 16:00 7 b 16:00 a 16:20 7 a. Que les vaya excelente.

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Evaluación Formativa INGLÉS

Estimados apoderados y alumnos, dejo aquí el link de la página de inglés para que puedan ingresar a la evaluación formativa correspondiente.   

https://ingleseducabiobio.weebly.com/7mos-basicos.html 

Evaluación formativa Historia

Estimados estudiantes:
                                         Junto con saludarlos, les dejo la evaluación de Historia, Geografías y Ciencias Sociales, espero que les vaya muy bien y les recuerdo que el plazo para responderla es hasta el miércoles 3 de Julio, saludos.

EVALUACIÓN FORMATIVA CIENCIAS

26 DE JUNIO DEL 2020

BUENOS DÍAS, TE INVITAMOS A RESOLVER LA SIGUIENTE EVALUACIÓN.

TE RECORDAMOS QUE EL PLAZO PARA RESOLVER LA EVALUACION ES HASTA EL DIA 1 DE JULIO.

Evaluación matemática

Queridos estudiantes:

Junto con saludar, les dejo la evaluación formativa de matemática, lea atentamente cada pregunta y tome su tiempo para contestarla, que les vaya muy bien y recuerden que tienen hasta el miércoles 1 de julio para responderla, cariños a tod@s...

Lengua y Literatura - Clase 30

Estimados estudiantes. ¡Bienvenidos!

      En la clase anterior comprendimos y evaluamos una reseña de la obra de J.K. Rowling, "Harry Potter y la piedra filosofal".

      Durante nuestra clase de hoy pondremos en práctica nuestra habilidad para hallar la idea principal en los textos leídos".

      Dicho lo anterior, el objetivo de nuestra clase de hoy será: “Hallar la idea principal en un texto”

Lee atentamente y desarrolla los pasos explicados a continuación:

¡Buen trabajo!, no olvides enviar las evidencias de tu trabajo a elias.rojas@educabiobio.cl o fotografías vía whatsapp.

     Recuerda que ante alguna duda o consulta puedes utilizar la caja de comentarios disponible en la parte inferior de este blog.

Antes de finalizar, es sumamente importante que respondas este cuestionario con algunas preguntas de síntesis.

Durante la próxima semana se encontrará disponible la evaluación que mide los aprendizajes obtenidos durante este periodo, no olvides realizar esta evaluación antes del día viernes, dicho día tendremos una sesión de retroalimentación  de la evaluación a partir de 15:40 a 16:00 7°b y 16:00 a 16:20 7°a

¡Hasta la próxima!

CLASE 33, 26/06/2020 Representan datos obtenidos utilizando histogramas.

CLASE 33, 26/06/2020

Representan datos obtenidos utilizando histogramas.

INTRODUCCIÓN:

En la sesión anterior lograron Representan datos obtenidos utilizando diagrama de tallo y hojas, en esta sesión vamos a representar datos obtenidos utilizando histogramas.

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE ENTRADA DE LA CLASE:

 
VÍDEO EXPLICATIVO:

CONTENIDO Y ACTIVIDADES: 

CLASE 33, 7° Representan datos obtenidos utilizando histogramas., una ficha interactiva de patriciabastiasparra
liveworksheets.com

TE INVITO A COMPLETAR EL TEST DE SALIDA DE LA CLASE:

LA PRÓXIMA CLASE:

Te invitamos a seguir aprendiendo siempre más. En la próxima sesión vamos a evaluar el proceso.

Estaré muy atenta para resolver tus dudas, que tengas un lindo día 

SI QUIERES AVANZAR EN ESTE TEMA, PUEDES INVESTIGAR DE FORMA VOLUNTARIA EN TU LIBRO O EN LA RED.

INFORMACIÓN EXTRA:

DESAFÍO FINAL

26 DE JUNIO DEL 2020

OA: 2 - 3

INDICADORES:

Describen el ciclo menstrual (fase proliferativa, lútea, menstrual, ovulación en la mujer) y su relación con la reproducción humana. Explican el rol  de los espermatozoides y ovocitos en el proceso de fecundación y la formación de un nuevo individuo, mediante el uso de modelos. Discuten en torno a la efectividad del preservativo masculino y femenino en la prevención de ITS y a la realización oportuna de la prueba del Papanicolaou. DESAFÍO FINAL: PRESENTACION:

Buenos días queridos estudiantes, en esta sesión trabajaremos tres temas importantes dentro de la unidad que consiste en EL DESAFIO FINAL.

VIDEO: DE LAS CLASES ANTERIORES SELECCIONA AQUELLOS VIDEOS QUE MAS TE HAYAN GUSTADO Y SELECCIONA UNA TEMATICA. ACTIVIDAD: En Esta actividad deberás realizar un video de la forma que más te guste, youtuber, tic toc, etc. Para ello deberás presentar el contenido de una forma entretenida e innovadora, disfrazándote, utilizando títeres, o elementos que tengas en tu casa. FORMULARIO:

ENLACE CLASE SIGUIENTE:

AHORA A PREPARARSE PARA LA EVALUACIÓN FINAL QUE SERA PUBLICADA E ESTE MISMO MEDIO.

Clase jueves 25 Análisis de fuentes

Estimados estudiantes:
                                       Junto con saludar y esperando que cada uno de ustedes se encuentre muy bien, comenzaremos la clase del día de hoy recordando, que en la clase pasada estuvimos revisando la síntesis cultural entre las tradiciones grecorromana, judeocristiana y germana que se generó durante la Edad Media y el rol que tuvo la Iglesia Católica y el cristianismo como elementos de unificación de Europa .

El día de hoy trabajaremos el siguiente objetivo:

OA9
Indicador: Comparar, a partir de la lectura de fuentes, los argumentos que legitimaban el origen del poder político en la Antigüedad clásica y en la Edad Media, contrastándolos con el presente.

Comenzaremos observando el siguiente video que nos explica como se clasifican las fuentes y nos entrega algunos ejemplos.

Continuaremos observando la siguiente  presentación genially para aprender a clasificar y estudiar fuentes primarias y secundarias.

Ahora pondremos en práctica lo aprendido, mediante el análisis de estas diferentes fuentes, que están incluidas en la presentación, debes leer atenta y comprensivamente cada una de ellas, ya que después de su lectura aparecerán algunas preguntas, vamos!

Para sintetizar lo aprendido debes realizar la siguiente guía, recuerda que la puedes descargar, realizar directamente en tu computador y luego me la envías a mi correo mariajose.peller@educabiobio.cl o puede responder las preguntas en tu cuaderno, tomar una fotografía y enviármela por whatsapp, estaré esperando las evidencias de tu trabajo!





Para finalizar y como es costumbre en cada clase, debes contestar el siguiente ticket de salida, espero que te vaya muy bien, vamos!


Me despido esperando que se encuentren muy bien, en la próxima clase continuaremos revisando mas características de este interesante periodo de reyes y castillos, saludos!